想進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，新人小白怎么快速入行？轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)行業(yè)崗位素質(zhì)能力能否轉(zhuǎn)移？轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)，試行錯(cuò)誤成本高，如何避免試錯(cuò)誤成本？這些問題是很多打算轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)的小伙伴的共同問題，應(yīng)該如何合理地看待這些問題，成功地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)的訴求，從以下幾點(diǎn)進(jìn)行解釋。
這個(gè)問題是很多小伙伴的共同問題。例如，以前是護(hù)士，以前是老師，以前是房地產(chǎn)銷售等，現(xiàn)在轉(zhuǎn)行到網(wǎng)上，意味著以前的工作經(jīng)驗(yàn)不能使用嗎？以前的工作經(jīng)驗(yàn)不是白白丟了嗎？
深入看待這個(gè)問題，既不能說以前的經(jīng)驗(yàn)一定能使用，也不能說以前的經(jīng)驗(yàn)一定不能使用，要看你所在的具體行業(yè)是什么，這個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊褶D(zhuǎn)移。
我們從兩個(gè)角度解釋這個(gè)問題，第一個(gè)角度是互聯(lián)網(wǎng)公司的人缺乏傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)角度是以前經(jīng)驗(yàn)給你帶來的職場素質(zhì)可以轉(zhuǎn)移。
1、網(wǎng)絡(luò)公司的人缺乏傳統(tǒng)的在線經(jīng)驗(yàn)
例如，在K12在線教育平臺上工作，主要負(fù)責(zé)該平臺的運(yùn)營，如果沒有接觸過K12在線教育，就沒有接觸過小學(xué)和中學(xué)生，也沒有接觸過教育的經(jīng)驗(yàn)，對K12在線部分一無所知，此時(shí)轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)真的是毫無優(yōu)勢啊。
但是，如果你曾經(jīng)是K12階段的教師或者K12教育相關(guān)的工作，你的經(jīng)驗(yàn)是很好的補(bǔ)充，在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的話，可以很容易地和用戶交流K12的知識。
因?yàn)橐郧昂芰私猓砸仓烙脩舻男睦怼４藭r(shí)，經(jīng)驗(yàn)可以直接轉(zhuǎn)移。在這種情況下，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)是很大的優(yōu)勢。
此時(shí)，最有價(jià)值的人是傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)豐富的人。如果這個(gè)人做事情也做過，有很多嘗試，和用戶接觸，知道用戶需要什么，用戶的困難是什么，同時(shí)知道網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營模式，如何制作產(chǎn)品，如何傳播，這個(gè)人很厲害，這是最有價(jià)值的。
因此，無論是互聯(lián)網(wǎng)人才還是傳統(tǒng)行業(yè)人才，實(shí)際上都在擴(kuò)大自己知識的界限，互聯(lián)網(wǎng)人應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的在線落地經(jīng)驗(yàn)，傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)行者也應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的互聯(lián)網(wǎng)知識，使自己的工作和價(jià)值更好。
2、傳統(tǒng)行業(yè)的崗位素質(zhì)能力可以轉(zhuǎn)移
舉一個(gè)極端的例子，比如開挖掘機(jī)，用開挖掘機(jī)的經(jīng)驗(yàn)倒推，分析你有什么樣的職場素質(zhì)，比如非常堅(jiān)韌，工作能堅(jiān)持等。
例如，你面試的是運(yùn)營這個(gè)角色，這個(gè)角色需要非常耐心，需要非常了解用戶，正好這些素質(zhì)可以轉(zhuǎn)移，也就是說，以前的工作技能不需要新的工作，但以前的職場素質(zhì)還需要新的工作。
我的年齡變大了，沒有時(shí)間再試試那么多。
我的經(jīng)濟(jì)條件不允許我再試錯(cuò)了。
試錯(cuò)了好幾次，做了各種各樣的工作，以后面試很難說呢。
這些問題也是許多小伙伴的共同問題。我們應(yīng)該如何理性地理解這個(gè)問題？
1、完全避免試錯(cuò)成本是不可能的
如果你不嘗試，你就不會犯錯(cuò)，也不會犯錯(cuò)，也不會有反饋，如果你沒有反饋，你就沒有進(jìn)步。這個(gè)邏輯實(shí)際上很簡單。
應(yīng)該說每個(gè)人的進(jìn)步路徑都是一樣的，基本上先做一件事，驗(yàn)證這件事能否順利進(jìn)行，然后經(jīng)過各種困難，遇到各種各樣的問題，反復(fù)解決問題，思考問題在哪里，再考慮錯(cuò)誤。
經(jīng)過這個(gè)過程，最終可能達(dá)到目標(biāo)。這是我們尋找自己職業(yè)發(fā)展的過程，也是必要的過程，不存在完全避免試驗(yàn)錯(cuò)誤成本的說法。
2、學(xué)習(xí)成本相對較高，試錯(cuò)成本相對較低
學(xué)習(xí)成本相對較高，是指在進(jìn)入某個(gè)具體公司之前可以試錯(cuò)，也就是說，不是實(shí)際進(jìn)入公司試錯(cuò)，而是在學(xué)習(xí)過程中試錯(cuò)。
例如，學(xué)習(xí)不同行業(yè)的知識，做不同行業(yè)職場要求的事情，在做的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己是否有能力做好這項(xiàng)工作。
比如在我在@暖石學(xué)習(xí)時(shí)，身邊的那些轉(zhuǎn)行者，都是通過系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)，以及真槍實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目實(shí)踐，從而掌握了相關(guān)的知識，最后拿到了offer。
因此，學(xué)習(xí)過程已經(jīng)是試錯(cuò)的過程，進(jìn)入職場時(shí)比較明確，所以工作在學(xué)習(xí)過程中嘗試過，驗(yàn)證過，失敗過，可以理解節(jié)省一定的時(shí)間。
當(dāng)然，這樣的話，學(xué)習(xí)時(shí)間也會相應(yīng)地增加。畢竟要做很多嘗試，但總體時(shí)間成本比進(jìn)入某個(gè)具體職場的時(shí)間成本要低。
從這個(gè)角度來看，當(dāng)學(xué)習(xí)成本相對較高時(shí)，試錯(cuò)成本會相應(yīng)降低。我們?nèi)匀豢梢詮倪@個(gè)角度盡可能降低試錯(cuò)成本。
具體如何操作？
第一步：篩選一些感興趣的行業(yè)，花時(shí)間積累行業(yè)知識。
例如，看這個(gè)行業(yè)的新聞，看這個(gè)行業(yè)相關(guān)的知識投稿，參加行業(yè)相關(guān)社區(qū)，參加社區(qū)的討論等。
第二步：在學(xué)習(xí)過程中盡量嘗試和練習(xí)，取得結(jié)果。
例如，如果你想在某個(gè)行業(yè)運(yùn)營新媒體，你可以寫一些關(guān)于這個(gè)行業(yè)的知識的文章，回答一些相關(guān)的問題，或者在標(biāo)題上輸出內(nèi)容。
換句話說，事實(shí)上，你已經(jīng)在一定程度上做了這個(gè)職位要求的事情。這也是學(xué)習(xí)的過程，也是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。
例如，在健身、旅旅游和金融領(lǐng)域感興趣，所以你寫了一些文章，積累了一些文章的數(shù)據(jù)。
第三步：創(chuàng)建自己的公眾號，練習(xí)內(nèi)容撰寫、用戶交流、社區(qū)運(yùn)營等能力。
努力創(chuàng)建自己的號，練習(xí)內(nèi)容、用戶交流、社區(qū)、產(chǎn)品能力等。這些都是在學(xué)習(xí)過程中可以試錯(cuò)的，這些都是垂直領(lǐng)域的試錯(cuò)，都是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累。
這些經(jīng)驗(yàn)為進(jìn)公司積累了自信和能力，在做事的過程中能夠知道自己是否擅長，相當(dāng)于事先試錯(cuò)的過程，進(jìn)公司后的試錯(cuò)成本相對較小。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程中嘗試了一些不同的方向，花費(fèi)了相對較多的時(shí)間。為了避免這個(gè)問題，我們應(yīng)該盡可能多地關(guān)注所選擇的行業(yè)和領(lǐng)域，并把它們變成兩三個(gè)。
否則，如果我們面積太大，我們就無法關(guān)注精力。
總之，盡快嘗試和失敗，盡量避免更大的風(fēng)險(xiǎn)。
我們不能完全避免所有的風(fēng)險(xiǎn)，但是通過學(xué)習(xí)中的嘗試，可以找到自己擅長的東西，不擅長的東西，用這種方法提前試錯(cuò)，降低進(jìn)公司后的試錯(cuò)成本，是正確合理地看問題的觀點(diǎn)。
運(yùn)營做得好的人，身上都具備這6點(diǎn)特質(zhì)
3個(gè)月，從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營崗，我的薪水翻了3 倍
同樣是運(yùn)營，為什么有的人月薪4千，有的人月薪4萬？
