就業，對每一個國家、對每一個家庭來說，都是天大的事。當前，新冠疫情對就業的負面影響還未完全消除，部分行業和企業生產經營還沒有恢復到疫情前的水平，就業市場用人需求還存在一定不確定性。同時，需要就業的人口總量又在持續增加，僅就高校畢業生來說，預計今年的規模將達到1076萬人，比去年的909萬人多出了167萬人。可以說，做好就業這個“天大的事”還有著不小的壓力。

日前，國家發改委等8部門聯合印發了《關于深入實施創業帶動就業示范行動 力促高校畢業生創業就業的通知》（下稱《通知》），其中明確，今年要繼續組織實施創業帶動就業示范行動，建設212個國家雙創示范基地，力爭年內為高校畢業生提供200萬個高質量就業機會。

上述《通知》有兩個方面值得特別注意。一是繼續強調了“示范”作用，包括各項激勵措施的落實；二是進一步強調了高校畢業生個體在創業方面要充分考慮自身各方面條件，做到量力而行。

創業帶動就業具有乘數效應，一個高校畢業生如果創業成功，可以吸納多個甚至幾十個高校畢業生就業。但也要看到，高校畢業生創業成功的幾率并不高，因為他們剛剛走出校門，缺少經驗，更缺少資金支持。這就需要在總結過去“雙創”經驗的基礎上，進一步加強示范引領作用。

上述《通知》的主題詞之一就是“示范”。“示范”將會落腳在堅持問題導向、幫助高校畢業生解決創業面臨的突出問題、降低創新創業門檻、幫助高校畢業生提升創業就業能力等方面。

創建雙創示范基地，國家將會繼續提供政策支持。《通知》中強調，對真抓實干、成效顯著的區域類示范基地，優先推薦納入國務院督查激勵名單；對于多方面集中反映、具有普遍性的政策落地問題，國家發改委將與有關部門專題協商，納入雙創痛點堵點疏解行動，持續推動解決。由此可以看出國家在積極推進創業帶動就業方面的決心。

當然，政策激勵是一個方面，更為重要的是高校畢業生要充分認識到創業的難度，量力而行。在還不具備創業條件的情況下，不可隨意而為，要去努力提高自身素質，為將來創業積累能量。現在鼓勵高校畢業生創業也有一個“原則”，就是要尊重高校畢業生的創業意愿，引導高校畢業生正確認識創業風險，著重幫助有強烈創業意愿、有良好項目基礎的高校畢業生實現創業夢想。

也就是說，高校畢業生創業要有良好項目并有相應的融資能力，否則就該多想想、多走走、多看看、多練練。這次的《通知》提供了很多這樣的渠道，給高校畢業生以更多的優質創新創業教育、培訓、實習等資源。今年也將分別開展社會服務領域雙創帶動就業、高校畢業生創業就業校企行、大中小企業融通創新、精益創業帶動就業等4個專項行動。

手中有了“金剛鉆”，才可以攬下“瓷器活兒”。隨同《通知》一起下發的《扶持高校畢業生創業就業普惠政策清單》中指出：各地區、各高校和科研院所的實驗室以及科研儀器、設施等科技創新資源可以向大學生開放共享，提供低價、優質的專業服務。這就為高校學生掌握“金剛鉆”提供了渠道。

總之，通過創業促就業，并不是單純解決就業問題，而是為高校畢業生提供更多施展才華的機會。而要實現這一目標，就要幫助高校畢業生對自己有一個充分評估：短板在哪里，需要如何補齊，通過什么渠道去補齊。